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“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”一个人的成长离不开老师的教导，是老师用他们优秀的言传身教，填充了无数学生的梦想与希望。“教师博雅”推出“师说”专栏，听老师们讲述“教”与“学”的动人故事。

(资料图片仅供参考)

月光下的追忆

文 / 孟盛

单位 / 上海市第五十四中学

我是2007年进入交大二附中高中部的，距今已经十六年了。记忆就像是古城的旧墙，带有些许斑驳却又令人安心。我总喜欢拾级而上，追寻着无边的风月与自由的灵魂。在高中三年的求学经历中，对母校的情感大抵如此，它是我拾级而上的助推器，是我安放此心之所。

心之所想的是我的老师们。

那时的我不懂文学的意义，只是胡乱在稿纸上写一些幼稚的文字，教我高一语文的郝秀洁老师看到后，没有过多责怪，反而鼓励我投稿。兴许是运气太好了，文章在《新民晚报·夜光杯》发表。后来，郝老师用了一节课的时间讲评我的文章，我面红耳赤又心潮澎湃。许静如老师是我之后两年的班主任，也是我的语文老师。许老师总是用红笔将我所写的文字，一字一句圈点勾画。每有新作，许老师总是我的第一读者。直到我自己做了老师，才知道教师的时间多么宝贵，但我的两位语文老师总忘记了时间，她们是摆渡人，摆渡着我们，让时间成了记忆的长河。

高三的分科，我没有过多犹豫，直接选择历史，原因很简单，胡文举老师在高三。我更愿意称胡老师为胡先生。早在高二的时候，我就对历史充满着好奇，尤其是古代王朝的兴衰与时代的况味，如何在个体的生命中留下关照？胡先生并未直接告诉我答案，而是用厚实的学术功底将历史进行回溯，这样的一种回到历史现场式教学，即使放在十六年后的今天也丝毫不过时。我在大学时出版的第一本长篇历史小说《大宋江山·三川喋血》从某种程度上来说，就是受到了胡先生的启发。

笔之所往的是母校的一草一木。那时高三，同学们都忙于学业，我总是和同桌看着闲书，吃着零食，趁着晚自修间隙，逛校园。学校很美，猫咪好玩，操场好大，一切有趣。直到看到模拟考成绩，一本是奢望，二本是近观，眼前是迷茫。但奇怪的是，我并不心慌。胡先生依旧和我聊着历史，许老师继续批改着我的作文，田蜜老师照常讲授词根奥义，广辉、张叶两位师授课之余陪我们聊天，和我们踢球……最后，我以文科班第二名的身份毕业。其实，不只是我，当时我们那波人都考得不错。就现在而言，当年喜欢踢球的，现在做了足球经纪人。当年喜欢画画的，在设计院画图纸。当年爱聊天的，在外企销售部风生水起。至于我，实现了作家梦，出版了一些作品，加入了上海作协，现在，在徐汇区的一所高中教语文。高中时期陪我的好友们依旧陪在我身旁。谁又能想到，当年这些好兄弟在十多年后的现在又成了我婚礼上的伴郎……

现在想来，交大二附中给予我们这一代学生的不只是学科知识，还有自由、宽松的人文环境，每位学生都能在这样的环境中学有所长，学有所获！这是学校对学生的尊重，也是对教育的尊重。

落笔之际，我正在东方绿舟国防教育基地，陪伴着我的高一学生军训。月亮高悬，学生们正在进行着六公里的拉练。我似乎在队伍中看到了一个熟悉的影子，那是一个十六年前的影子，他踏着正步，缓缓向我走来。

编辑：马晓敏

上观号作者：教师博雅

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